三峡医专〔2015〕86号
重庆三峡医药高等专科学校
关于印发2015年招生录取工作实施方案的
通知
各处（室）、系（部）、院（所）：
根据《重庆市教育委员会关于加强各类高等教育招生管理切实提高普通高校招生注册录取率的通知》（渝教招〔2015〕16号）的文件精神，结合我校实际，经研究，制定了《重庆三峡医药高等专科学校2015年招生录取工作实施方案》，现印发你们，并提出以下要求，请遵照执行。
一、高度重视。相关系（部）、处（室）必须高度重视，将招生录取工作视为2015年暑期工作的重点工作，系部党、政一把手必须亲自负责、亲自参与、亲自落实。
二、狠抓落实。相关系（部）、处（室）应根据工作需要，落实具体的工作人员，确保各项工作落到实处。
三、科学组织。各系、部、工作组应根据往年工作情况，结合今年生源实际，认真、提前、深入研究每一个细节，努力提高工作效果，确保全年招生目标的实现。
四、密切配合。各系、部、工作组应在招生工作领导小组的协调下，紧密配合，齐心协力，共同做好招生录取工作。严格禁止出现推诿扯皮、玩忽职守的现象。
附件：重庆三峡医药高等专科学校2015年招生录取工
作实施方案
重庆三峡医药高等专科学校
2015年7月6日
附件：
重庆三峡医药高等专科学校
2015年招生录取工作实施方案
为切实做好我校2015年普通专科招生、录取、报到各项工作，完成市教委下达招收重庆考生的招生计划总体目标和提高新生注册录取率的工作目标，特制定本方案。
一、工作目标
1、圆满完成招生计划。强化宣传，细化服务，提高学生报考率，力争全年录取全日制普通专科学生4700人以上，其中重庆考生3800人，圆满完成市教委下达招收重庆考生的招生计划总体目标，实现市内市外招生计划零浪费。
2、新生报到率稳中有升。强化考核，措施到位，进一步提高招生录取质量和服务水平，实现全校报到4000人以上，报到率达到85%以上；重庆考生报到3300人，报到率达到88%以上，力争在全市高职高专中名次靠前。
3、深入实施阳光招生。加强监督，严格执行关于招生单位的“五严格”、“七公开”、“八严禁”要求和招生工作人员“六严禁"规定，切实开展阳光招生。
二、主要措施
（一）加强和规范招生宣传。
1、切实加强网络宣传。全面动员学校各系部、各部门，在新生报到前，进一步充实、完善本部门网页，充分展示学生学习、生活条件、资助政策、就业去向和学校办学成果。制作学校招生APP,充分利用微信、QQ、微博、贴吧等信息技术手段开展招生宣传。
2、细化考生咨询服务。组建考生咨询小组，分三个层面（即：招办集中咨询、系部咨询和其他各部门招生咨询），接待好考生和家长来校面对面咨询、电话咨询。
（二）加强和改进考生联络。
分四个时期，采取不同方式做好考生联系联络工作：
1、录取期间，加强与考生沟通交流，详细介绍相关政策及报考专业情况。
2、录取结束后，利用寄送录取通知书的契机，将新生录取专业的办学硬件条件、师资状况、就业情况、咨询电话等信息提供给新生，便于增强新生就读信心。
3、新生注册报到前，制定好新生注册报到方案并做好各项迎新准备工作。安排熟悉专业情况和新生报到流程的人员值守咨询电话，第一时间接受新生或家长的咨询和释疑工作。
4、正常报到结束后，安排沟通能力强的教师通过短信、微信、电话等方式与未报到注册新生进行有效沟通，逐一了解原因，并通过宣传学校特色及专业优势、新生资助政策、毕业生就业等情况，动员来校就读。
（三）有的放矢提高学生报到率。
针对不同情况，有的放矢，提高学生报到率。
1、对家庭贫困拟弃学打工的学生，向学生及家长详细介绍我市国家助学贷款、学校奖助学金及勤工助学等相关政策；
2、对打算复读的学生，向其介绍我市复读生新政策、专升本等政策；
3、对打算接受其他类型高等教育的学生，要帮助其分析全日制普通高等教育与其他类型高等教育的区别。
确经反复动员不报到入学的考生，再行予以退档。
（四）严格规范成人招生行为。
严格执行国家和市教委关于成人招生的各项政策，坚决做到“三不”：
一不开展成招虚假宣传。严格按照卫生部和市教委关于医学类成人招生的相关政策进行宣传，不面向2015年高考生进行招生宣传。
二不提前招揽成招生源。尤其是动员招揽已被当年普通高校录取的考生。
三不提前发放通知书。所有录取通知书，必须在成人高考录取结束后，凭市教育考试院提供的统一录取名册集中发放。
三、时间安排
1、准备阶段（6月30日前）：制定工作方案，召开动员大会，全面部署招生工作；
2、实施阶段（7月1日至10月底）：各部门按本方案推进招生宣传、考生联络、新生报到等相关工作；
3、考核阶段（11月）：对各部门提高新生报到率和注册率等相关工作进行专项考核，有关考核结果作为部门、个人年度考核的依据。
四、保障措施
（一）加强组织领导。成立重庆三峡医药高等专科学校2015年普通高职高专招生录取工作领导小组，负责组织领导2015年招生录取报到系列工作。
