为深化教师对科学创新精神的认知，传承严谨治学与勇于探索的科研品格，5月18日，基础医学部在306会议室开展“AI+化学史案例解析：重审‘电子自旋理论’背后的科学创新精神”讲座。讲座由张芙蓉老师主讲，20余名师生参加。

讲座伊始，张芙蓉老师借助AI脑图，完整回顾了电子自旋理论的发展始末，还原了1925年前后相关研究背景与关键突破。随后，她详细梳理了泡利、克罗尼格、艾伦菲斯特、乌伦贝克与古德斯密特等核心人物的学术关联，剖析各方观点碰撞与学术博弈。最后，她聚焦案例焦点，深入解读理论提出、争议、验证及最终确立的全过程，重点阐释艾伦菲斯特的育人理念、权威科学家的认知转变，以及创新过程中灵感、严谨论证与实践检验的重要价值。

此次讲座以经典科学案例为载体，将AI技术与化学史研究有机融合，既展现了量子力学发展的曲折历程，也揭示了科学创新需兼具大胆猜想、严谨论证与直面质疑的核心要义。活动有效拓宽了师生学术视野，为后续科研与学习注入创新思维，助力营造崇尚真理、勇于探索的学术氛围。