为强化教师科研素养，筑牢学术诚信底线，5月14日，基础医学部在306会议室开展“AI+化学史案例解析：重审经典‘第三位小数的胜利’—论科学研究中的严谨性”学术讲座。讲座由张芙蓉老师主讲，20余名教师参加。

    讲座中，张芙蓉老师首先深入解读“第三位小数的胜利”经典案例，讲述瑞利与拉姆齐紧盯氮气密度的微小差异，历经两年严谨验证，最终发现氩气的科学历程，生动诠释了尊重数据、重视细节、实事求是的科学精神。随后，她结合舍恩造假等反面案例，明确学术不端的严重后果，强调数据真实、过程透明、成果原创是科研工作不可触碰的底线。最后，她围绕高校教师科研规范、实验操作与数据管理要求展开讲解，倡导全链条严谨治学、开放协作、正视异常数据的科研作风。

    本次讲座以史鉴今、以案警示，有效提升了教师的科研规范意识与学术诚信素养。不仅帮助教师深刻理解严谨性在科学研究中的核心价值，更引导大家恪守科研道德、传承求实治学精神，对打造高素质科研队伍、营造风清气正的校园学术环境具有重要推动作用。