为进一步推进我部“课程思政”建设工作，构筑育人大格局，提高立德树人实效，近日，基础医学院召开了课程思政专项建设研讨会，部门邓雪松主任、教学质量监控评价委员会成员和各教研室主任参加了本次会议。

会上，邓雪松主任集中解读了《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，并就结合医学专业特点推进基础医学课程思政建设提出了思路，他指出：“基础医学课程教学应注重加强医德医风教育，着力培养医学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，在基础医学课程教学中，要全面挖掘并融入“德智体美劳”五育思政元素，培育出全面发展并能实施健康中国新任务的医学人才”。并结合学校《关于课程思政有关工作的通知》、《关于编制及评选课程思政优秀教学案例的通知》精神对部门课程思政教学案例编制事宜工作作出了明确部署，各教研室各门课程至少需提交1篇课程思政教学案例，不设上限。

最后，邓雪松主任结合《基础医学院课程思政建设实施方案》对部门近期课程思政建设工作的开展提出了三点要求和意见：一是全体教师提高政治站位，发挥市级样板党支部在课程思政工作中的引领作用；二是加强课程思政教学改革研究，积极申报各级各类思政教改项目，形成基础医学“课程思政”科研创新研究团队；三是针对部门教学质量监控评价小组成员，积极思考“课程思政”考核评价体系，进一步完善基础医学课程思政育人体系。