10月13日至25日，中外合作项目加拿大教师Katrina Blacklock来我校护理学院，为2024级中外合作护理1班开展为期两周的全英文模块化教学,Katrina就Essentials of Prenatal Health Care（产前护理基础）和Essentials of Geriatric Health Care（老年健康照护基础）两门专业课程内容进行了生动有趣的授课。

两周的教学过程中Katrina采取全英文情境化教学，通过情景模拟、案例分析、小组讨论等互动式教学手段，不仅有效强化了专业知识的吸收，更激发了学生对护理职业的深层认知与价值认同。护理学院组建了由专业骨干教师构成的双语助教团队，全程参与课堂组织和教学转化，构建起中外协同的教学质量保障体系。中加双方教师通力合作，生动有趣地传授了课堂知识，激发了学生的学习兴趣，加强了师生交流。师生对加拿大的多元文化、护理教育等有了更深的认识。

10月17日下午，护理学院举办了中加护理教师教学研讨会。护理学院副院长邓菲菲主持了此次交流研讨会。Katrina分享了加拿大当前的护理专业人才培养模式和临床护理现状，双方重点围绕如何激发学生学习内驱力、完善学业评价体系、优化实践教学、培养学生评判性思维能力以及促进教师的职业发展等展开了深度交流。最后邓菲菲进行了研讨会小结，指出护理学院期待以“教学实践+学术研讨”相结合的方式，持续拓展合作空间，为师生的成长与发展搭建高质量的国际交流平台。

此次加方教师来校交流与研讨会的成功举办，不仅促进了优质教育资源的跨境共享，也为我校国际化合作办学积累了重要经验。未来，学校将进一步深化在课程共建、师资交流、学术研究等领域的国际合作，着力打造具有示范性的护理教育合作品牌，持续培养既具国际视野又深扎根中国实践的卓越护理人才。