每 周 要 情
2019年第25期
（总第467期）
重庆三峡医专办公室编 2019年11月7日
本期要目
o 党委副书记、校长陈地龙到附属医院讲授“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课
o 党委委员、副校长袁定明讲授“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课
o 党委委员、副校长沈力讲授“不忘初心 牢记使命”主题教育专题党课
o 党委委员、副校长张建忠讲授“不忘初心 牢记使命”主题教育专题党课
o 学校组织领导干部参观廉政教育基地
o 北京大学护理教育专家来我校开展学术讲座
【主题教育专题党课】
1.党委副书记、校长陈地龙到附属医院讲授“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课。根据重庆三峡医药高等专科学校党委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作部署，10月31日下午，学校党委副书记、校长陈地龙到附属医院以《守牢初心，勇担使命，推动医学职业教育高质量发展》为题，为全院180余名党员干部讲授“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课。专题党课由附属医院（临床医学院）党总支书记、院长赖登祥主持。
陈地龙校长围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育内涵，从认识、要求、实践三个方面，紧密结合学校实际，充分运用大量详实的数据和典型案例向与会党员干部作了深入细致的讲授。
他讲到中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。要求全院党员干部深入系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是要立足岗位，做到学用结合、知行合一。他强调，党员干部要真正把自己摆进去，把高标准树立起来，把严要求落实下去，不折不扣抓好学习贯彻落实，确保“不忘初心、牢记使命”主题教育取得扎实成效。
党课后，陈校长开展督导座谈，他对附属医院（临床医学院）党总支开展主题教育情况以及取得的初步成效给予充分肯定，并就下一步主题教育工作提出了指导意见。一是建立科学的工作机制，抓好关键节点，及时通报工作进展，加强主动宣传意识、及时完善资料；二是认真抓好主题教育查摆问题和整改阶段工作，切实解决好医院发展中的痛点和难点问题，确保主题教育落地见效；三是要紧紧围绕学校办学的初心和使命，主动担当作为，振奋干事创业精气神。
（来源：附属医院）
2. 党委委员、副校长袁定明讲授“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课。为深入学习贯彻习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”主题教育精神，教育引导党员干部“守初心、担使命、找差距、抓落实”，10月29日下午，学校党委委员、副校长袁定明在学术中心201会议室为公卫学院直属党支部和机关三支部党员同志上“不忘初心、牢记使命”专题党课，共计30余人参加党课学习。
围绕“中国共产党为什么能、改革开放为什么行、社会主义为什么好”三个问题，袁校长以毛主席诗词《沁园春.长沙》《七律.长征》《沁园春.雪》《七律.人民解放军占领南京》《水调歌头.游泳》为“线”，以具体的历史事件为党课案例，引领党员同志一起回顾中国共产党带领全国人民取得全面胜利，建立新中国的光辉历程，深刻回答和阐释了中国共产党人的初心和使命——为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
围绕“如何践行初心与使命？”，袁校长结合主题教育的基层调研提出，各党员同志要牢固树立“为人民服务”的宗旨意识，坚持“以生为本、立德树人”育人理念，按照“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，争做习近平总书记倡导的“四有好老师”——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
党课结束后，党员同志们纷纷谈到，此次党课学习很有收获，生动详实的案例，让大家接收了一次思想洗礼，党课中列举的感人事迹，让大家深刻感受到了共产党人的远大理想抱负、强大精神意志和为人民谋幸福、为民族谋复兴的坚定信念！
3. 党委委员、副校长沈力讲授“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课。为深入学习贯彻习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”主题教育精神，教育引导党员干部“守初心、担使命、找差距、抓落实”，11月1日下午在护理学院二训B402会议室，学校党委委员、副校长沈力以“亮出党员本底，守护教育初心”为题，为护理学院全体党员同志作了一场精彩的专题党课报告，护理学院18名学生党员发展对象和入党积极分子共同聆听了此次党课。
沈校长从“更加坚定理想信念根基、更加深化人民至上宗旨、更加提振干事创业激情、更加明晰廉洁自律关口”四个方面，结合习近平总书记经典语录和重要讲话、典型实例，深刻阐释了在“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这一中国共产党人的初心和使命的指导下，作为教育工作者的党员同志，要时刻坚定理想信念，坚定服务意识，永葆奋斗热情，严守廉洁自律关口，做合格的教育工作者。
围绕“更加坚定理想信念根基”，沈校长从理想信念的重要意义、中国共产党人的理想信念两个维度来深刻说明了中国共产党员同志必须要坚定理想信念和忠诚于党。
围绕“更加深化人民至上宗旨”，沈校长从对“坚持以人民为中心是历史唯物主义的基本观点”这一论述的分析出发，说明了以人民为中心的核心要义为“三个一切”，在“三个一切”的要求下，作为党员同志，要坚持“三个不能”：与人民同呼吸共命运的立场不能变、全心全意为人民服务的宗旨不能忘、群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。
围绕“更加提振干事创业激情”，沈校长在习近平总书记“1.5”重要讲话的基础上，提出了三个方面的要求：一是回看走过的路，正视存在的问题和短板；二是比较别人的路，向更高的“标杆”进发；三是远眺前行的路，走好我们的路。对于如何走好我们的路，他提出了四点要求：要以大格局应对教育的新变化；要以大境界担当教育新使命；要以大气度落实教育新理念；要以大情怀推进立德树人。此外，他还强调在教育教学中，要坚持四个回归，要深入挖掘通识课程和专业课程的思政功能，要把使命放在心上，把责任扛在肩上，把质量抓在手上，奏响质量三部曲：质量意识、质量革命、质量品牌。对于教师队伍建设要坚持“6个要”：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正；要有“5个度”：温度、宽度、精度、力度和高度；要展示“5个色”：人文底色、学科本色、专业亮色、科研底色、人格特色。
围绕“更加明晰廉洁自律关口”，沈校长分别从一面镜子、一把尺子和一根鞭子三方面进行了强调，他说党员同志要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，做严守政治纪律和规矩的“明白人”、政治坚定的“清醒人”和遵纪守法的“带头人”。
沈校长给护理学院全体党员上了一堂生动且富有教育意义的党课。这场党课既是一次深刻的理论教育，也是一次全体党员开展“不忘初心、牢记使命”主题教育学习的再动员再部署，更是提醒大家要将理论与实际教育工作紧密结合，在工作中要亮出党员本底，守护教育初心，担当教育使命。
4.党委委员、副校长张建忠讲授“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课。2019年10月31日，张建忠副校长为药学院全体党员讲授了一堂“不忘初心、牢记使命”为主题的党课。
张建忠副校长紧紧围绕“共产党人的初心是什么”“为什么要不忘初心”“如何才能不忘初心”三个问题展开。党课一开始，张建忠副校长，引古论今，以古代经典故事和名言警句引出了主题。接下来，他与同志们一起再次学习了《榜样4》河南省濮阳县西辛村党支部书记李连成不忘初心、无私奉献、甘于吃亏的先进事迹，并启发同志们以李连成同志为榜样，找差距、抓落实，扎扎实实干好教书育人本职工作。然后，他以自己在北京大学学习的感受，指导大家如何在实际工作中践行好初心和使命，他强调党员要在工作作风和专业学问上发挥模范先锋作用，实实在在为师生服好务。张建忠副校长指出，不忘初心就是要牢记历史、坚守政治灵魂、要敢于担当、不忘人民。全体党员要坚定信念跟党走、要直面使命敢担当、要无私奉献有作为、要品行端正做表率，要始终把纪律和规矩挺在前面。
党课的最后，张建忠副校长抽查了药学院党员同志的学习情况，并对进一步加强学习提出了要求。
党课中，药学院党员同志们学习投入，课后同志们纷纷表示将以实际行动来坚守“初心”，为学校事业发展做出更大的贡献。
【廉政教育】
5.学校组织领导干部参观廉政教育基地。10月28日，按照“不忘初心、牢记使命”主题教育学习教育安排，重庆三峡医药高等专科学校党委组织学校领导、中层以上干部50余人赴重庆市党风廉政教育基地参观，接受廉政文化教育，强化廉洁自律意识。
首先，大家观看了警示教育片《蜕变的初心》，教育片揭示了近年来重庆落马官员由于党性缺失而引发的思想上、行为上的蜕变，对国家和人民造成的危害。发生在身边的案例让大家警醒，大家表示要守住初心、担起使命，廉洁从政从业。
随后，全体人员参观学习了“新时代党风廉政建设”“中国共产党反腐历程”“中国古代监察体制及著名监察人物”“反腐案例警示”等六个展区。通过详实的图片文字和真实案例，系统回顾了中国共产党的反腐历程和反腐败斗争经验与成果。全体党员同志一起重温入党誓词。
通过参观党风廉政教育基地和重温入党誓词，全体党员干部灵魂得到触动，感受颇深。大家纷纷表示，要以此次学习为契机，在今后的工作中要不忘初心，牢记使命，永葆共产党人政治本色，不断提高遵纪守法、勤政廉政的意识，从思想上筑牢防线，在行动上防微杜渐，作清正廉洁的表率，以奋发有为的精神状态和实际行动为学校建设全国一流高职高专院校做出新的贡献。
（来源：纪检监察审计处）
【院部动态】
6.北京大学护理教育专家来我校开展学术讲座。为进一步提升护理教师教学能力，培养与临床岗位相适应的护理人才，2019年10月31日-11月1日，北京大学护理学院硕士研究生导师李湘萍博士应邀到我校开展“模拟：从新手到专家”专题学术讲座。护理学院全体专任教师及重庆三峡中心医院等七家医院的部分兼职教师共计110余人参加了讲座。讲座由教务处冯晓灵副处长主持。
长期以来，护理实践的性质发生了巨大变化，但学校教授护理内容的方式却没有随之而改变，护理教育如何适应临床护理环境、知识、技能日新月异的变化呢？通过中外护理教育今夕对比，创设高仿真的临床学习环境，学生通过角色扮演与标准化病人沟通，在模型上实施操作，是确保临床患者安全的有效途径。围绕着“为什么模拟”、“什么是模拟”、“怎么做模拟”三个主题，李湘萍博士引用了中外大量实证结果详细地向老师们介绍了模拟教学的具体方法。在李湘萍博士的指导之下，护理学院4名老师和2名“标准化病人”兼职教师搭建高仿真“哮喘急性呼吸窘迫”情景，亲身体验了哮喘疾病护理的情景模拟教与学，并进行了现场引导性反馈。会后,老师们对情景模拟教学意犹未尽，又就这一教学方法开展的细节向李湘萍博士提问，李老师纷纷给予解答。
护理学院教师将以此为契机，进一步提升教师教学能力，将情景模拟教学更好地运用到教学之中，提升课堂教学质量，打造金课，培养出与临床岗位相适应的护理人才。
（来源：护理学院）
