习主席对学校思政课建设作出重要指示强调，“把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力”。习主席关于思政课的重要论述，科学阐明了思政课建设的着力重点，指明了讲好思政课的方向和路径。作为军队院校思政课程建设的主力军，思政课教员应主动作为、守正创新，不断提高教学水平和综合能力，推动思政课建设内涵式发展。

迭代思维，升级理念。先进理念，是创新工作的先导。时代的发展变化，迫切要求思政课建设跳出传统的“思维窠臼”，在坚持好运用好优良传统的基础上，不断突破思维局限、思路障碍，以理念创新推动军队院校思政课建设高质量发展。从当前军队院校思政课建设实践来看，个别思政课教员身子已经进入新时代，脑子里却还装着“旧版本”，习惯用老眼光看待新事物，“游离”于时代发展变化之外。实践证明，只有冲破陈旧观念的枷锁，破除教育“配方”陈旧的弊病，让教育更接地气、更有时代感，思政课建设才能创新发展。因此，思政课教员要勇于来一场“头脑风暴”，涤荡一切不合时宜的旧观念、旧思想，落实好思政课改革创新“八个相统一”的具体要求，避免出现拿着新教材“说”着老教案、面对新学生讲着老一套等现象，让思政课真正“活”起来、“鲜”起来、“火”起来。

创新方法，丰富内容。习主席指出：“国内外形势、党和国家工作任务发展变化较快，思政课教学内容要跟上时代，只有不断备课、常讲常新才能取得较好教学效果。”思政课要突出学员主体地位，授课者要主动了解学员的关注点、需求点，掌握其思想困惑和现实关切，坚持分类指导，针对不同类型、不同层面、不同年龄阶段的学员特点做强内容支撑，善于运用讨论法、案例法、情景法等多种教学方法，增强教育效果。要在精准“滴灌”中将党的创新理论最新成果、重大方针政策及时融入教材和课堂，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，把思政课打造得更“解渴”、更精彩、更有内涵，提高课堂黏性和吸引力，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果。

优化制度，健全机制。制度管长远、管根本，是治本之策；完善的机制，是促进良性循环的基础。具体实践中，思政课建设还存在制度不够完善、机制不够健全、协同不够顺畅等矛盾梗阻。这就需要各级注重一体化育人、坚持开门办思政课，强化统筹设计、着重前瞻规划，尽快完善思政课实践教学、内容更新、动态评价、信息反馈、奖惩激励等制度机制，完善协同育人工作体系，拓展空间载体，丰富实践路径，推动形成“领导机关+相关部门”齐抓共管、“军队院校+基层部队”通力合作、“理论讲堂+实践基地”融合培育、“思政课程+课程思政”同向同行的“大思政课”建设工作格局。

作者：高彦虹，来自武警警官学院。

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