要紧扣培养担当民族复兴大任的时代新人，完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，这是党的二十届三中全会对思政课改革提出的新的要求。在新时代背景下，思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，承担着培养担当民族复兴大任的时代新人的重要使命。红色文化作为中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革过程中形成的宝贵精神财富，为思政课提供了丰富的教学资源和深刻的思想内涵。红色文化作为重要的思政教学资源，与“大思政课”理念高度契合，成为推动思政课高质量发展的重要力量。重庆市綦江区为助力思政课高质量发展全力打造长征文化高地、资源保护高地、管理创新高地、党史研究高地、红色教育高地、红色文创高地、红色旅游高地“七位一体”为支撑的重庆特色红色文化高地。

改革前的问题

红色文化保护及活化的力度不够。现已梳理出不可移动革命文物19处36个点，国有可移动革命文物藏品31件，革命遗址遗迹176处。目前，红一军团二团指挥部旧址、中共綦江支部旧址、王良同志纪念馆、李世璋旧居等已修缮保护，但仍有大量的革命遗址，由于地理位置偏僻、年久失修，加上多年的自然风化，需要进一步强化保护。

红色文化宣传推广依旧薄弱。目前綦江红色文化传播的内容大多是对史料的简单加工，过于严肃，缺乏生活性、艺术性，比如对王良等英雄人物的宣传千篇一律，对革命事件进行讲解大多停留在基本史实，对事件背后的感人故事挖掘不深，榜样的力量很难发挥，很难触动人们的心灵。

红色文化传播媒介缺乏创新。目前，綦江区红色文化传播依赖传统媒体较多，利用新媒体不充分。互联网时代人们更乐于通过网络、线上活动等多元化的渠道学习红色文化，加上綦江的红色景区多数分布较散，距离远。

改革举措

綦江区鼓励动员教师深入探寻红色文化融入“大思政课”的内在逻辑和发展规律，做到“两个结合”，开展实践教学，将红色文艺融入校园生活，尝试将红色音乐、红色诗歌、红色戏剧、红色舞蹈、红色美术等文艺形式融入思政课程之中，打造红色艺术思政课品牌。

进中小学。綦江区尝试将红色文艺融入中小学思想政治理论课教学之中，用“文艺思政”打动人、鼓舞人、教化人的理念，不断增强思想政治理论课的感染力、亲和力、凝聚力，提高到课率、抬头率、参与率，有着积极的现实意义。一是构建“文艺+思政教师”专业队伍。让思政教师与艺术专业教师协同一致共同发力，促进思想政治理论课和艺术类课程思政高起点融合、高水平推进、高质量共建。二是促进“文艺+德育阵地”校园建设。把升旗仪式、班团队会、吟诵廊等德育阵地转变为思政教室，把《綦江红色故事》作为思政教材，广大教师采用“理论讲授+艺术展示”的形式，将版画、吹打、情景剧、快板、舞蹈、歌曲等融入思政课堂。三是孵化“文艺+红军小学”特色课堂。4所红军小学借助红色资源优势，积极开展红色校园特色创建工作。与綦江区书法协会结对子，常态化开展“永远跟党走”主题“书法进校园”文艺志愿服务活动。开展红色川剧进校园、红色曲艺进校园等戏曲进校园活动。

进党校主体班。创新教育手段，在传统授课方式上发挥主体作用的基础上，远程教学、多媒体教学、互动式教学、案例教学、现场教学不断得到运用。一是打造红色艺术党课。认真挖掘红色文艺中的精神内核打造“影视党课”“版画党课”“评书党课”，通过将电影《王良军长》《红色綦江》系列农民版画制作、评书《活捉张辉瓒》等文艺形式引入课堂教学，厚植中央红军转战綦江、王良军长等先辈们的爱国主义情怀。二是试行沉浸教学。打破传统封闭式课堂教学，邀请学员们自演，通过独唱、合唱、舞蹈、朗诵、军体拳等形式，真正实现让课堂“活起来”，让学员“动起来”，让效果“显出来”。三是红色艺术课程成体系。围绕綦江全区“建设重庆重要红色文化高地”重点工作，依托綦江党史资源，形成1—6天党性教育课程体系，精心设计党性教育课程导入（车载教学）和教学总结点评内容，与相关教学点讲解员、本土专家密切合作，形成当地讲解、党校点评的党性教育课程特色。

进高校。挖掘红色文艺教育资源，红色文艺是一种文化软实力，其中蕴含丰富的教育资源，是进行思想政治教育的重要教学素材。一是红色文化+素质教育大平台。探索立足传统课堂教学的第一课堂、整合各项资源开展第二课堂，建立校外红色文化教育实践基地、强化美育特色，形成校园文化品牌影响。二是红色美育+文艺理论小课堂。推进习近平文化思想进文艺理论课堂是育人和育才相统一的过程，通过“剧场里的思政课”“音乐中的思政课”等实践活动，浸润思政育人元素。在重庆师范大学、移通学院綦江校区定期开展“行走的红色艺术思政课”等一系列育人品牌活动。三是红色文艺+社会实践教学。结合綦江传统非遗，通过参观革命展览馆等讲述艺术史、美学史、红色艺术故事，并引导学生开设红色歌曲合唱比赛、红色舞蹈排演、红色微电影创作、红色版画比赛等活动，丰富校园文化，打造视觉、听觉、触觉“三感”融合的红色艺术教育。

改革成效

全国第七届中小学生艺术展演活动，綦江区美育案例获5个国家级一等奖。永城小学邀请永城吹打市级传承人刘道芳每周到校授课2课时，普及全校共337名学生；永城中学成立永城吹打非遗传承学习班，受惠师生400余人。文艺赋能红色研学，吸引区内外约12万人次到綦江参加红色研学。挖掘红色文艺教育资源，启动了红色艺术思政课展评活动，推选出29堂优质的红色艺术思政课。多维度、多渠道、多路径推动红色文化创造性转化、创新性发展和创意性传播。让广大青少年在红色实践中接受革命传统教育，坚定理想信念。通过红色故事“大家讲”活动，培育120余名“红领巾讲解员”，开展义务讲解80余场。5位书法家在4所红军小学开设书法讲座，共2000余名师生受益。在充分用好已相对成熟的“五学模式”“三教四化”等教学模式的基础上，继续探索教学形式创新，打造“读”“学”“悟”“践”沉浸式党史课堂，获得2021年重庆市党校（行政院校）系统教学创新奖。打造《英雄儿女铸就綦江辉煌党史》《遵义会议与转战綦江》《访谈教学：传承红色家风 涵养初心使命——王良同志红色家风解读》等红色文化专题课程8个，《毛泽东军旅诗中寻王良》《红军司务长：拼将己命换民心》等红色文化微课程6个，红色文化课程体系初具规模。

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