为了积极提升教师的教学能力和水平，加强专业技能和新教育理念的学习培训，暑假期间护理系组织了12名教师到临床一线参加顶岗锻炼，其中还有2名教师参加了外出短期学习培训。为加强互助学习，进一步提升学习成效，护理系于2016年8月30日下午14:30在护理系会议室举行了2016年暑期教师学习锻炼交流会。护理系主任杨柳清，副主任左凤林、谭严以及护理系全体专业教师参加了本次交流会。

会议由左凤林副主任主持，她介绍了今年暑假护理系实践锻炼和外出学习的基本情况以及本次交流会的目的和要求。随后12名青年教师分别交流了自己学习及顶岗锻炼的情况及心得体会。黄小娥老师分享了临床上对骨科外固定患者针道的护理方法，并与教学进行对比，提出可以自制滴注器，并应更新教材中不当的知识点。她还呈现了在临床上遇见的对感知障碍患者的护理评估中出现的问题，反思教学，提出在护理评估情景模拟教学中，学生不能仅仅只是倾听病人主诉，还应引导学生注重观察。张晶老师与大家分享了OSCE考试模式和标准化病人的组建和培养，提出“团结”、“感恩”、“凝聚力”、“创新”、“坚持”对一个教师和一个团队的重要性。老师们表示通过学习，开拓了视野，更新了职教理念；通过顶岗锻炼不仅使自身专业技能得到了提高，还可以利用到医院顶岗锻炼的机会收集案例，有利于理论联系实际进行课堂教学，优化教学内容，改进教学方法，从而提高教学质量，同时还可以收集数据，进行科学研究。最后，杨主任对暑期学习、顶岗锻炼及本次交流会进行了总结。杨主任首先肯定了本次学习锻炼的效果，她指出暑期实践能力锻炼是提高教师“双师素质”能力的重要举措，同时提出希望，希望老师们作为教师，能不断提高教师胜任力，用发展的眼光看待、思考问题，有针对性地扩充知识；多动手，做学校的老师，临床的专家；具有创新意识，提高学术科研水平。

本次交流会为教师互相学习建立了平台，在交流会中，老师们更加体会到了学习的重要性，并表示今后可以多举行这样的学习交流会。