2月17日，护理学院迎来了网络教学的第一天。课前，学生有序进入“直播间”；授课时，任课教师与同学们通过“随机点名、发送弹幕”等方式实时互动，教学干事落班督导，辅导员进入课堂“旁听”，学院领导随机听课；课后，教师、辅导员与教学干事及时交流网络直播教学的问题和诊改措施，形成推进网络教学质量改善的“合力”，共同保障网络教学质量持续改进。

2020年春季学期，护理学院共开设29门次课程，任课教师53人（包含学院专任教师和医院临床教师）。为应对疫情期间的在线教学，护理学院高度重视，左凤林院长、罗玉琳书记、李为华副院长共同对问题进行研究探讨，根据学校相关安排，积极开展“停课不停学”网络教学准备工作。学院结合实际情况制定《2019-2020-2学期护理学院延期开学期间线上教学工作方案》，对任课教师、学院督导、辅导员分别做出流程化线上教学与管理要求。三方联动，通过问卷调查、视频会议的方式，群策群力完成了课程网络教学实施方案和预案，以应对教学过程中可能出现的突发情况，确保线上教学的顺利实施。

疫情就是生命，防控就是责任。2月15日深夜接学校通知，抽调我院护理教师到学校发热隔离点参加抗疫。左凤林院长亲自调度安排，学院迅速行动，协调线上教学与线下战“疫”工作安排。16日冯莉苹等12位教师作为第一批次抗疫人员进入隔离点工作，从讲台走向“战场”，从授课转向实战。

战“疫”时期，护理学院别样的“开学第一课”如约而至。责任重于泰山，防控刻不容缓，教学绝不延期。线上课堂，利用信息化手段落实“停课不停学”，探索跨时空的信息化教学改革；线下抗疫，老师们用身体力行诠释奉献与担当，全院上下齐心协力共克时艰。护理学院的双线战斗已经打响！