为贯彻落实教育部留学服务中心关于新加坡护理医科奖学金项目（以下简称新加坡项目）教学工作相关要求，该项目教学团队改革教学方法，创新育人举措，为学生海外留学就业、提升学校涉外项目品牌效应打下较好基础。

一是坚持以学生职业发展为中心。项目教学把帮助学生通过项目考核的短期目标和帮助学生适应海外学习、工作和生活的长期目标相结合。在对学生进行语言培训的同时，加强跨文化交流和本土文化自信等方面的教育。我校自2018年参与该项目，已有32名学生赴新加坡留学，今年通过考核的10名学生将于近日去往新加坡。近两年因疫情原因，通过考核的学生人数较以往有所下降，但都稳步保持在10人及以上，通过人数在全国排名前二。

二是坚持以项目促进教师教学及科研水平。新加坡项目不仅为学生带来更多职业发展机会和更高就业平台，而且也促进了学校教学水平特别是英语教师教学科研水平的提升。四年来，项目组英语教师主编教材5本，主持省市级和校级课题3项，发表论文多篇，指导学生参加市级以上英语演讲、阅读、词汇、写作等教学比赛获奖总计达到40多人次。

三是坚持办好项目提升学校声誉为导向。项目开展四年以来，不仅受到学生和家长的密切关注，扩展了学生的国际舞台，改变了学生个人和家庭的命运，同时在社会上、校际间、甚至在国外都扩大了学校的影响力。

新加坡项目的成绩是在学校领导重视，职能部门合作，师生共同努力下取得的。项目教学团队将站在新的起跑线上，不断前进、超越自我，助力更多有意愿的学子实现留学和海外就业的理想。